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比如,上海卷《金融风暴中的我》;辽宁卷《沈阳全民读书月》;江西卷以圆明园兽首拍卖为题写议论文;天津卷《我说九零后》等等,就是公众熟悉的发生在身边的题材。就以《金融风暴中的我》为例,从2008年下半年发生的金融风暴对公众工作生活带来什么影响:下岗者如何应对?大学生如何找工作?医保社保如何落实?家电下乡如何惠农?当地官员如何为扩大内需进行奔波?国家领导人如何在前沿引领等等,相信万万千千学子们也会有不同感受。只要选准角度,用扎实的材料进行论证,用正确的观点进行阐述,《金融风暴中的我》相信会成为历史大潮中的光彩一笔。辽宁卷《沈阳全民读书月》则是当地人们耳闻乐见的精神文明新举措新风尚。在这个全民读书月活动中,人们怎么思索?官员怎么举动?社会有何种变化?等都是一篇篇活教材。至于江西圆明园兽首拍卖一事,更是一度牵动世界成为网上热点的事件。在这宗拍卖的背后,有着见证的侵略者,也丑恶揭露所谓“西方文明”的弊端,同时也折射着华人世界强烈的爱国理念。此外,也反映了方方面面的利益博弈等等。有网友云:这样的题目不好吗?我感觉挺好,一个学生死看书本上的东西,到了社会用的上吗?这个题目正好考察大家处理问题的思维和大家脑子里的思想。江西本来就是一个信息闭塞的地方,大家的见识的少,考这样的题不正是让大家平时关心时事吗?江西高中不管农村或城市每个班都有一份江西日报,难道报纸上没说吗,是他们没看而已?难道我们不该反思我们的教育吗?我们培养的所谓精英干的都是些啥事?在这些话的背后,人们不难闻出考题产生的辐射力。显然,引发学子们思考的圆明园兽首拍卖事件无疑是一份弘扬爱国主义的难得题材。

因此,笔者对重庆市招办敢于与媒体和民意公开“对抗”的结果充满了忧虑。令人担心的是,只要那些在背后坐镇操纵的权势人物来头足够大,那么,他们通过权力运作和暗箱操作,就有可能“摆平”媒体。只要媒体不再作声,造假考生的名单也就“安全”了。

学院积极鼓励全院教职员工利用自身社会关系为毕业生开辟就业渠道。近3年,通过教职员工联系就业渠道,安排学生就业占到毕业生总数的26.6以上。生物工程系主任李世教授是全国知名的中草药栽培技术专家、河北省山区综合开发利用首席专家。他充分发挥自身优势,广泛联系全国有关农业科研机构、种子公司,推荐毕业生就业。每年的11-12月份是毕业生找工作的高峰期,也是他最忙碌的时期。该系教师在他的带领下,千方百计为毕业生寻找工作岗位,该系毕业生就业率高达97以上。

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谈到未来的希望,吴晓蕾信心十足地表示,她希望今后能不断去做一些更有挑战性、起点更高一些的事情。不断的挑战使得的她不断地走向成熟,同时也不断地走向新的成功。

豆洪波的事迹也引起了全国政协委员刘德申的关注。“乡村教师承担着极重的教育任务,以重庆为例,400万中小学学生中,就有379万农村学生由乡村教师教育,因此乡村教师是教师队伍中的一个特殊群体。”刘德申表示,将在不久后召开的全国两会上,呼吁政府关爱这个特殊群体。

30载风雨历程,30载壮丽诗篇。北京自学考试诞生以来,发生了巨大变化。自考生中具有专科、本科及以上学历的人越来越多。掌握新知识,扩大知识面,提高个人能力,成为他们参加自考的动力。自学考试正在架设与普通高等教育衔接与沟通的桥梁。

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昨日(7日),经省政府和省教育厅批准,由云南工艺美术学校牵头,省内外122家集团、学会(协会)、公司、厂矿、院校组成的“云南省工艺美术职业教育集团”正式挂牌成立。

“从今年开始,我年年都要刻‘雷锋系列’,并且送到学校里去。一来,弘扬雷锋精神;二来,把剪纸这项非物质文化遗产传承下去。”宋老师提到,现在的90后,对剪纸已经有点陌生了,他们最多会剪点窗花。

今年本市81所中职学校有招生资格,在招生学校中有13所中职学校试办新专业,包括:宝坻中等专业学校的旅游服务与管理专业、通信技术专业;静海职成教中心的物流管理专业、通信技术专业;财经职业中等专业学校的电子与信息技术专业、通信技术专业;汉沽中等专业学校的机电技术应用专业;雍阳中等专业学校的机械加工技术专业;民族中等专业学校的动漫设计与制作专业;经济贸易学校的计算机及外设维修专业;劳动保护学校的楼宇智能化专业;立信职业中等专业学校的会展服务与管理专业;计算机职业中等专业学校的会计专业、会展服务与管理专业;城市建设管理学校的饭店服务与管理专业;南开职业中等专业学校的汽车电子电器维修专业;园林学校的园林工程与监理、园林工程造价专业。

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  李太平在2006年第10期《教育研究》上撰文认为,当前我国教育研究中存在着几个突出的倾向性问题。一是基础主义倾向。一些研究者尤其是大学研究者坐在书斋里,钻到哲学、社会学、经济学中去寻找理论根据,试图建构自己的理论体系,追求“规律性”的研究成果。这种研究人为地造成教育领域的两个世界———教育理论研究者的世界与教育实践者的世界。二是技术理性倾向。教育理论工作者站在教育实际情景之外开展研究,研究的目的是发现教育本质或规律,致力于抽取一般化原理,开发具体的程序和技术。然后由研究者传播其研究成果,用这些法则、原理、程序指导教师的行为。教育理论工作者与实践工作者之间形成一种“生产———消费”的单向传递关系。同时还有西方中心主义倾向。针对这些问题,作者认为,我国教育研究必须更新研究思路,坚持回归生活世界,展示生活世界的完整面貌;把自然科学研究范式与人文主义研究范式融合起来;从理论理性转向实践理性,走向反思性实践;反思和批判自外向内的、单向的、外来的理论,坚持本土原创性。

教师节是全国一千多万教师一年一度的节日,但是,今年的教师节却多了一份凝重---在3个多月前的汶川大地震中,一大批英雄的人民教师为了抢救学生献出了他们宝贵的生命。这个教师节,我们应当向他们致敬!向他们学习!

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走入河南大学一间可以容纳80名学生的自习室,几乎每个座位都被书本占着,而“主人”却不见踪影,正在自习的只有不到30个学生。

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责任编辑:左伊

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